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viernes, 18 de marzo de 2016

Swimming Galas 2016



Esta semana se llevaron a cabo los clásicos Swimming galas, los alumnos trabajaron con mucho con empeño y hemos presenciado  competencia sana , orgullo y esfuerzo en el agua por lograr que su tribu sea la ganadora.
A continuación les compartimos algunos excelentes momentos.
Muchas felicitaciones a todos los alumnos y padres de familia que nos acompañaron!
Go Bulldogs.

Primer grado
Segundo grado

Tercer grado
Cuarto Grado
Quinto Grado.
Muchas felicidades a todos.

martes, 22 de septiembre de 2015

McLay Fun Run 2015

Durante la McLay Fun Run los niños se divirtieron y celebraron el dia de la Paz.

Pre-kinder

Kinder
  
Prepa



1er grado

 
2do grado



3er grado



4to grado


5to grado

martes, 4 de noviembre de 2014

Intertribu de Futbol de Primaria

Durante la semana del 10 al 14 de Noviembre se realizará la tan esperada Intertribu de Futbol.
Preparate con tu gorra y disfruta con tu tribu este gran torneo!!


  1er Grado




 

2do grado











3er grado







4to grado






5to grado



miércoles, 17 de septiembre de 2014

McLay Fun Run 2014

El viernes 19 de Septiembre se realizó la tradicional McLay Fun Run 2014.



Con toda la energía y entusiasmo acompañados de un  clima espectacular los alumnos y profesores en un circuito de 540 metros pudimos realizar 
 2,674 vueltas que hacen un total de 1,443.96 km. Felicitaciones a todos y gracias por su participación!



Pre-kinder

Kinder

Prepa

1st


2nd

3rd



4th

miércoles, 25 de septiembre de 2013

UP Intertribu de futbol.

 La intertribu de fútbol esta muy emocionante, ya que el nivel de UP es muy parejo, ganara el equipo que sea mas constante y entusiasta.
!los Invitamos a todos!

2do grado





3er grado





4to grado






5to grado






viernes, 13 de septiembre de 2013

!Atención UP! ya viene la Fun Run Mcclay

Ya estamos a las puertas de nuestra tradicional Fun Run Mcclay el evento que gracias a su apoyo y esfuerzo a sido un éxito rotundo dentro de las instalaciones de la ABC, esperamos que este año sigan dando su mejor esfuerzo, para ayudar y tomar conciencia sobre los hábitos saludables que debemos trabajar a lo largo de nuestra vida.
Les adjuntamos algunas fotografías de eventos anteriores, esperamos que sea un día de sol radiante y clima fresco así como de mucha diversión y trabajo duro como en las pasadas ediciones de este evento tan esperado por los alumnos de la academia..





jueves, 21 de marzo de 2013

Juegos Centroamericanos



Por iniciativa de Guatemala se creó la Organización Deportiva Centroamericana (ORDECA), cuyo fin principal es el de promover los deportes de los siete países que la conforman (Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Honduras, Costa Rica, Panamá y Belice) a través de la realización de los Juegos Centroamericanos que se realizan cada cuatro años. A partir del año 1973, cuando se realizaron los primeros juegos en la Ciudad de Guatemala, y solamente tomarón parte en ellos los Comités Olímpicos Nacionales afiliados a la ORDECA. Desde 1973 se han realizado 10 ediciones de estos Juegos en Guatemala, El Salvador, Honduras, Panamá, Costa Rica y una versión de Juegos Centroamericanos alternos que se realizaron en varias ciudades.

                                           





Como dato curioso en la ediciones del 2006 y 2010, la Profesora de P.E. Xenia Hernández ganó medalla de oro en el deporte del balonmano.






miércoles, 20 de marzo de 2013

La danza y la educación física



La danza como una manifestación expresiva, permite al que la practica, crear su propio estilo y dotar al movimiento de personalidad.
La danza promueve la coordinación, la expresión corporal, desarrolla la inteligencia musical y el ritmo y fomenta la buena condición física; además si la danza es en pareja, se trabaja el área interpersonal, el trabajo en pareja o grupo. Si la danza es presentada al público, además, esto incrementará la inteligencia emocional y la autoestima al escuchar los aplausos y recibir reconocimiento, a parte de que es una actividad mucho mas divertida!!!!





Dentro de la danza podemos distinguir una serie de elementos principales, generalmente comunes a la variedad de danzas:


* El significado: la misma palabra lo dice, es el sentido del baile, lo que se quiere comunicar con él a los otros que bailan contigo o a los que lo ven desde fuera. Se baila porque se está alegre, o porque se está triste, o porque se quiere ligar con un chico o una chica, o porque se quiere liberar energía, o por mil cosas más.
* La expresividad: es la forma personal de moverse, de bailar. Eso que queremos comunicar cada uno lo hace a su estilo y se manifiesta en los gestos, las posturas, el porte, el vestuario, etc. Es el salero o la gracia que se pone en cada baile.
* Los pasos: son movimientos concretos de pies y manos. Cuando se baila en pareja o en grupo es necesario conocerlos bien para expresar en común algún significado y no tropezarse.
* El espacio: es el lugar en el que se baila .Es, también, la forma de organizar ese lugar con la propia forma de bailar. Se puede bailar en corro, en hileras, en una sola fila, en estrella, etc.
* El tiempo: es la parte rítmica. Define la velocidad de los movimientos y en qué momento hay una parte fuerte o una parte débil, si el “motor” que va a hacer moverse a los bailarines es de dos en dos pasos o de tres en tres, o…
* La melodía musical: bailar sin música es posible porque el ritmo se lleva dentro, pero la melodía, o sea, el orden en que los sonidos se van sucediendo es la fuente de inspiración del bailarín/a. Puede utilizarse como guía, como fondo o sostén o como elemento de expresión.
* Las personas: son el elemento principal. Aunque también se da el baile en solitario y hay exhibiciones preciosas, lo normal es bailar en pareja o en grupo. La coordinación con el resto de danzantes, la compenetración con sus movimientos, entendiendo lo que quieren decir es clave para expresar juntos un sentimiento común.

Los principales tipos de danzas son:



* Danza popular tradicional (bailes 

folklóricos): Bailes tan antiguos que forman 

parte del patrimonio cultural de un pueblo. Se 

incluyen aquí también las danzas del mundo.




* Danza popular moderna (bailes de salón): 

Bailes relativamente recientes que todavía no 

llegan a ser tradicionales. Se suelen bailar por 

parejas.


* Danza clásica (ballet clásico): 

Baile académico inventado por la Escuela 

Nacional de Danza de Francia en el s XVII con 

movimientos muy reglamentados.




* Danza moderna (ballet moderno): 

Recoge una gran variedad de formas de bailar 

con mucha libertad de movimientos.






* Danza aeróbica (aeróbic): 

Su objetivo es la mejora de la resistencia 

aeróbica a través del baile con música 

bastante movida.

jueves, 21 de febrero de 2013

IPC 3rd grade SAVING THE WORLD "Rainforests"


Saving the world  Rainforests



LianasNinety per cent of the world's vine species grow in tropical rainforests. Lianas are a type of climbing vine found throughout tropical rainforests. They have thick, woody stems and come in various lengths (up to 3,000 ft) and varying shapes. They begin life on the forest floor but depend on trees for support as they climb upwards towards the sunlight they need for survival. They do this by attaching themselves to trees with sucker roots or tendrils and growing with the young sapling, or they climb by winding themselves round the tree's trunk.

viernes, 1 de febrero de 2013

3rd Grade IPC Unit "SHAPING UP"

"Mañana soleada especial para realizar una buena rutina para mantener nuestro cuerpo saludable."
Los alumnos de 3er grado tuvieron su punto de inicio a la unidad de IPC " Shaping up" Health and Fitness realizando 4 diferentes actividades físicas: Rugby, Fitness, Karate y Jiu Jitsu. 

viernes, 16 de noviembre de 2012

UP Water Polo

Una de las 5 ramas de la Natación Olímpica: WATER POLO


 El water polo o polo acuático es un juego que se desarrolla dentro del agua, y que requiere el control del balón y el control del medio acuático. Un equipo se enfrenta al otro en un rectángulo de 30 por 20 metros. Gana el equipo que más goles consigue. Para realizar un gol el balón tiene que pasar por la portería de 3 metros de largo por 90 centímetros de alto. 
 El balón, esférico y pequeño solo se puede usar con una mano o partes del cuerpo, exceptuando el portero que la puede agarrar con las dos manos. No se puede usar el puño cerrado (exceptuando nuevamente el portero). 

  

En este juego participan trece jugadores por equipo. Dentro del agua solo puede haber un máximo de siete, seis jugadores de campo y un portero. Los jugadores de water polo tienen dos formas tácticas básicas: defensa y ataque. Tanto en la defensa como en el ataque existen multitud de variantes técnicas que suelen realizar a lo largo de partido. 
En una falta el jugador puede ser expulsado temporalmente (sin que nadie lo reemplace). Esta inferioridad de jugadores en el equipo puede afectar en forma notoria ya que cada uno es muy importante en su rol.
El juego está compuesto por cuatro tiempos de siete minutos reales, es decir que solo corre el reloj la pelota esta en juego, con descansos son de dos minutos. 
 Es un juego duro de contacto y de exigencia física. Tiene todas las dificultades técnicas de los juegos en equipos con balón y las especialidades físicas y técnicas de la natación. 




Aunque el water polo tiene clara similitud con  aspectos de la natación, las técnicas de desplazamiento de los jugadores y no digamos del portero son notablemente distintas a las de un nadador. Como en el balonmano o en el fútbol el portero tiene un rol muy importante, sus entrenamientos y cualidades físicas tienen que ser entrenadas en forma especial.


 En el cierre de la CAL 1 nos hemos divertido mucho con predeportivos de waterpolo y a la vez hemos trabajado en forma intensiva nuestro cuerpo ya que es una disciplina con una alta exigencia física, pero a la vez muy divertida.

miércoles, 16 de mayo de 2012

3er y 4to Grado: CICLISTAS Y PATINADORES EN ACCION

Los alumnos de 3er y 4to grado tubieron la oportunidad de conocer las instalaciones deportivas EL POLVORIN. Disfrutaron de la pista del desafiaste velódromo  en el cual  después de varios ejercicios enseñados por Profesores especializados, ciclistas y patinadoes los mas habilidosos pudieron subir a la pista de competencia.
Muchas gracias al Lic Hector Rivas, Gerente de a Federación de Ciclismo y a la Dra Lerida de Echegoyen Gerente de la Federación de Patinaje por darnos la oportunidad que nuestros alumnos pudieran vivenciar el esfuerzo y disciplina que se necesita para llegar a ser buenos deportistas.
También en las mismas instalaciones en el área de la natación, a quien también hacemos llegar nuestro agradeciemineto; el entrenador  Lic. Oscar Moreno actualmente Gerente técnico de la Selección Nacional pudo enseñarles  acerca de los trayectoria y valores de la Natación en los Juegos Olimpicos en sus diferentes disciplinas de Nado ,  Water Polo, Nado cincronizado y Clavado.
No podemos dejar agradecer tambien  el apoyo incondicional de cada Profesor, Asistente y Mama Enlace  de la ABC que nos acompañaron y ayudaron.
Han sidos momentos muy emotivos que los alumnos no borraran de sus mentes.

 3er Grado

miércoles, 9 de mayo de 2012

FELIZ DIA DE LAS MADRES!

El Departamento de P. E. les desea un Feliz Dia de las Madres.





Para todas aquellas Madres que apoyan el excelente esfuerzo de sus hijos, que estan en cada triunfo y en cada caída; en cada carrera en cada salto; y que ayudan a dar lo mejor de ellos mismos dia tras dia a pesar de todas las adversidades que hay que pasar para lograr un objetivo.

jueves, 3 de mayo de 2012

Olimpiadas Antiguas en la clase de PE


Se realizaban cada cuatro años durante seis días de verano, y durante su desarrollo se decretaba una tregua sagrada de un mes, en la que cesaban las guerras entre griegos.
Antes de su inicio, se hacía un desfile, los atletas pronunciaban el juramento olímpico, y se celebraban diversas ceremonias religiosas.
Había muchos espectadores de toda Grecia, aunque estaba prohibida la asistencia de las mujeres (algunos opinan que las solteras sí podían asistir) Los atletas participaban desnudos y descalzos (excepto en la carrera de hoplitas y las pruebas ecuestres) Se ungían el cuerpo con aceite y arena. El premio era una simple corona de laurel, aunque en sus ciudades se les levantaban estatuas, les componían poemas y obtenían privilegios hasta su muerte.

Las pruebas más antiguas eran las carreras pedestres: se corrían en una pista llamada estadio, de unos 200 metros de longitud, cubierta de arena y sin calles marcadas. Allí se corrían las siguientes pruebas:
(1) Estadio
(2) Diaulo (ida y vuelta al estadio: unos 400 m)
(3) Dólico (unos 5000 m)
(4) Carrera de hoplitas (vestidos con el uniforme guerrero, tenían que correr 400 m llenos de obstáculos)
Se hacían series clasificatorias, y la salida falsa era castigada con golpes de varas.

Las pruebas de lucha se realizaban en un círculo excavado en el propio estadio. Eran combates continuos y bastante violentos. Eran tres:
(1) Lucha (había que derribar tres veces de espaldas al adversario)
(2) Pugilato (parecido al boxeo)
(3) Pancracio (como la lucha libre: era el favorito de los espectadores)


Las pruebas hípicas eran las más costosas, y el triunfador era el dueño del caballo o
carro, y no el auriga que lo conducía. Se desarrollaban en el hipódromo, muy parecido
al romano, aunque más simple. Eran tres pruebas:
(1) Carrera de cuádrigas (de unos 9 km.)
(2) Carrera de bigas (carros tirados por dos caballos)
(3) Carrera de caballos con jinete (sin silla de montar)



En la clase de PE los alumnos imitaron las carreras de bigas o de carros.

 1er grado Vasquez


3er Grado Guzman

martes, 21 de febrero de 2012

Clases de Educación Física en Primaria

3er grado Guzmán ha estado trabajando el contenido de trepar y balancesarse lo cual requiere fuerza de brazos y piernas y dominio del cuerpo en el aire.
Trabajamos con paralelas, barras, escaleras aéreas y cuerdas colgantes.






También hemos trabajado en el contenido de lanzar, tirar y recibir, individal y en parejas.

(Silvana Winter)
3er grado Avilés utilizando las paralelas, barras y  escaleras en altura, desarrollo varios ejercicios de trepar ,colgar, suspender y balancear. 


(Daisy Flores)

Con 2do grado Mena utilizamos las cuerdas colgantes para realizar ejercicios de fuerza de brazos y piernas en suspencion del propio cuerpo, trepar y balancearse.

(Silvana Winter)
Con 1er grado Vásquez estamos trabajando coordinación óculo-manual aprendiendo malabarismos con pelotas, aros y bastones. Con 1, 2 y 3 elementos. También trabajamos en la viga para desarrollar el equilibrio estático y en movimiento.
(Silvana Winter)
En destrezas hemos trabajado la posición invertida en roles adelante y atrás.

(Silvana Winter)