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viernes, 18 de marzo de 2016

Swimming Galas 2016



Esta semana se llevaron a cabo los clásicos Swimming galas, los alumnos trabajaron con mucho con empeño y hemos presenciado  competencia sana , orgullo y esfuerzo en el agua por lograr que su tribu sea la ganadora.
A continuación les compartimos algunos excelentes momentos.
Muchas felicitaciones a todos los alumnos y padres de familia que nos acompañaron!
Go Bulldogs.

Primer grado
Segundo grado

Tercer grado
Cuarto Grado
Quinto Grado.
Muchas felicidades a todos.

jueves, 14 de enero de 2016

martes, 4 de noviembre de 2014

Intertribu de Futbol de Primaria

Durante la semana del 10 al 14 de Noviembre se realizará la tan esperada Intertribu de Futbol.
Preparate con tu gorra y disfruta con tu tribu este gran torneo!!


  1er Grado




 

2do grado











3er grado







4to grado






5to grado



jueves, 21 de marzo de 2013

Juegos Centroamericanos



Por iniciativa de Guatemala se creó la Organización Deportiva Centroamericana (ORDECA), cuyo fin principal es el de promover los deportes de los siete países que la conforman (Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Honduras, Costa Rica, Panamá y Belice) a través de la realización de los Juegos Centroamericanos que se realizan cada cuatro años. A partir del año 1973, cuando se realizaron los primeros juegos en la Ciudad de Guatemala, y solamente tomarón parte en ellos los Comités Olímpicos Nacionales afiliados a la ORDECA. Desde 1973 se han realizado 10 ediciones de estos Juegos en Guatemala, El Salvador, Honduras, Panamá, Costa Rica y una versión de Juegos Centroamericanos alternos que se realizaron en varias ciudades.

                                           





Como dato curioso en la ediciones del 2006 y 2010, la Profesora de P.E. Xenia Hernández ganó medalla de oro en el deporte del balonmano.






miércoles, 20 de marzo de 2013

La danza y la educación física



La danza como una manifestación expresiva, permite al que la practica, crear su propio estilo y dotar al movimiento de personalidad.
La danza promueve la coordinación, la expresión corporal, desarrolla la inteligencia musical y el ritmo y fomenta la buena condición física; además si la danza es en pareja, se trabaja el área interpersonal, el trabajo en pareja o grupo. Si la danza es presentada al público, además, esto incrementará la inteligencia emocional y la autoestima al escuchar los aplausos y recibir reconocimiento, a parte de que es una actividad mucho mas divertida!!!!





Dentro de la danza podemos distinguir una serie de elementos principales, generalmente comunes a la variedad de danzas:


* El significado: la misma palabra lo dice, es el sentido del baile, lo que se quiere comunicar con él a los otros que bailan contigo o a los que lo ven desde fuera. Se baila porque se está alegre, o porque se está triste, o porque se quiere ligar con un chico o una chica, o porque se quiere liberar energía, o por mil cosas más.
* La expresividad: es la forma personal de moverse, de bailar. Eso que queremos comunicar cada uno lo hace a su estilo y se manifiesta en los gestos, las posturas, el porte, el vestuario, etc. Es el salero o la gracia que se pone en cada baile.
* Los pasos: son movimientos concretos de pies y manos. Cuando se baila en pareja o en grupo es necesario conocerlos bien para expresar en común algún significado y no tropezarse.
* El espacio: es el lugar en el que se baila .Es, también, la forma de organizar ese lugar con la propia forma de bailar. Se puede bailar en corro, en hileras, en una sola fila, en estrella, etc.
* El tiempo: es la parte rítmica. Define la velocidad de los movimientos y en qué momento hay una parte fuerte o una parte débil, si el “motor” que va a hacer moverse a los bailarines es de dos en dos pasos o de tres en tres, o…
* La melodía musical: bailar sin música es posible porque el ritmo se lleva dentro, pero la melodía, o sea, el orden en que los sonidos se van sucediendo es la fuente de inspiración del bailarín/a. Puede utilizarse como guía, como fondo o sostén o como elemento de expresión.
* Las personas: son el elemento principal. Aunque también se da el baile en solitario y hay exhibiciones preciosas, lo normal es bailar en pareja o en grupo. La coordinación con el resto de danzantes, la compenetración con sus movimientos, entendiendo lo que quieren decir es clave para expresar juntos un sentimiento común.

Los principales tipos de danzas son:



* Danza popular tradicional (bailes 

folklóricos): Bailes tan antiguos que forman 

parte del patrimonio cultural de un pueblo. Se 

incluyen aquí también las danzas del mundo.




* Danza popular moderna (bailes de salón): 

Bailes relativamente recientes que todavía no 

llegan a ser tradicionales. Se suelen bailar por 

parejas.


* Danza clásica (ballet clásico): 

Baile académico inventado por la Escuela 

Nacional de Danza de Francia en el s XVII con 

movimientos muy reglamentados.




* Danza moderna (ballet moderno): 

Recoge una gran variedad de formas de bailar 

con mucha libertad de movimientos.






* Danza aeróbica (aeróbic): 

Su objetivo es la mejora de la resistencia 

aeróbica a través del baile con música 

bastante movida.

jueves, 3 de mayo de 2012

Olimpiadas Antiguas en la clase de PE


Se realizaban cada cuatro años durante seis días de verano, y durante su desarrollo se decretaba una tregua sagrada de un mes, en la que cesaban las guerras entre griegos.
Antes de su inicio, se hacía un desfile, los atletas pronunciaban el juramento olímpico, y se celebraban diversas ceremonias religiosas.
Había muchos espectadores de toda Grecia, aunque estaba prohibida la asistencia de las mujeres (algunos opinan que las solteras sí podían asistir) Los atletas participaban desnudos y descalzos (excepto en la carrera de hoplitas y las pruebas ecuestres) Se ungían el cuerpo con aceite y arena. El premio era una simple corona de laurel, aunque en sus ciudades se les levantaban estatuas, les componían poemas y obtenían privilegios hasta su muerte.

Las pruebas más antiguas eran las carreras pedestres: se corrían en una pista llamada estadio, de unos 200 metros de longitud, cubierta de arena y sin calles marcadas. Allí se corrían las siguientes pruebas:
(1) Estadio
(2) Diaulo (ida y vuelta al estadio: unos 400 m)
(3) Dólico (unos 5000 m)
(4) Carrera de hoplitas (vestidos con el uniforme guerrero, tenían que correr 400 m llenos de obstáculos)
Se hacían series clasificatorias, y la salida falsa era castigada con golpes de varas.

Las pruebas de lucha se realizaban en un círculo excavado en el propio estadio. Eran combates continuos y bastante violentos. Eran tres:
(1) Lucha (había que derribar tres veces de espaldas al adversario)
(2) Pugilato (parecido al boxeo)
(3) Pancracio (como la lucha libre: era el favorito de los espectadores)


Las pruebas hípicas eran las más costosas, y el triunfador era el dueño del caballo o
carro, y no el auriga que lo conducía. Se desarrollaban en el hipódromo, muy parecido
al romano, aunque más simple. Eran tres pruebas:
(1) Carrera de cuádrigas (de unos 9 km.)
(2) Carrera de bigas (carros tirados por dos caballos)
(3) Carrera de caballos con jinete (sin silla de montar)



En la clase de PE los alumnos imitaron las carreras de bigas o de carros.

 1er grado Vasquez


3er Grado Guzman